Frage an Axel Vogel von Uwe P. bezüglich Bildung und Erziehung

1) „Wir wollen die Kulturelle Bildung stärken und allen Kindern und Jugendlichen während ihrer Schulzeit vielfältige Begegnungen mit der Kultur ermöglichen. Das Förderprogramm "Klasse Kunst" und "Klasse Musik" wollen wir ausbauen und eine bessere Ausstattung ermöglichen, wie wir das wiederholt gefordert haben. Wir wollen jungen Menschen schon früh die Möglichkeit geben, sich kreativ zu entfalten, eigene Ideen zu entwickeln und handwerkliche Fähigkeiten zu erwerben. Wir wollen deshalb in unseren Schulen mehr Freiräume für kreative und offene Projekte schaffen. Dazu soll das Land an allen weiterführenden offene Werkstätten („Fablabs“) einrichten, um Schüler*innen Räume zur kreativen Entfaltung zu geben. Die Raumempfehlungen wollen wir im Hinblick auf moderne Pädagogik und Inklusion aktualisieren. Dazu hat die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Landtag auch einen Antrag gestellt (Drs. 6/10432). Wir werden ein Förderprogramm für die Sanierung oder den Neubau von Schulen auflegen, um offene Raumkonzepte zu differenziertem Unterricht im Ganztagsbetrieb zu ermöglichen.

Gewaltprävention in und außerhalb von Schulen ist uns sehr wichtig. Wir wollen die Mittel für den Kinderschutz und „Frühe Hilfen“ aufstocken und Kinder und Jugendliche vor Gewalt deutlich besser schützen. Wir unterstützen die Netzwerk- und Beratungsarbeit der Fachstelle Kinderschutz und präventive Strukturen auf dezentraler Ebene im schulischen, außerschulischen, Kita- und Gesundheitsbereich. Wir wollen Kinder über die Gefahren von körperlicher, psychischer oder sexualisierter Gewalt z. B. durch Cybermobbing, -grooming und –sexting aufklären und sie in ihrer Selbstbestimmung über ihren Körper bestärken. Wir werden die Stellen für Schulsozialarbeit und die schulpsychologische Betreuung erhöhen. Polizei und Justiz müssen umfassender geschult und weitergebildet werden als bisher.“

2) „Grundsätzlich befürworten wir das System der Schulvisitationen, denn es soll Schulen helfen, aufgrund eines Blicks von außen ihre Qualität zu verbessern. In den Visitationen, die durch das LISUM bis 2018 alle fünf Jahre pro Schule, und seit dem letzten Schuljahr je nach fachlicher Dringlichkeit der Schule durchgeführt werden, sehen wir eine Unterstützung der Schulen. Allerdings findet derzeit eine Abfrage einer Fülle von Daten bei den Schulen statt, auf deren Basis ab November sogenannte Statusgespräche zur Schulbilanzierung stattfinden sollen. Hierin sehen wir eine akute Überforderung der Schulen und befürworten eine schnittstellenfähige Software zur Dateneingabe und eine Verschiebung der Statusgespräche an das Schuljahresende. Schulvergleiche können wichtige Erkenntnisse für die Schulqualität bringen, es müssen dann aber auch Schlussfolgerungen und Maßnahmen zur Qualitätsförderung daraus erfolgen. Wir wollen im Rahmen von Gesetzesnovellen zum Kitagesetz und zum Schulgesetz die Rahmenbedingungen für einen guten Ganztag verbessern. Wir wollen das Beratungs- und Unterstützungssystem (BUSS) sowie das LISUM stärken, denn beiden Begleitsystemen kommen durch Themen wie Digitalisierung, Seiteneinsteiger*innen, Qualitätsentwicklung wichtige Schlüsselfunktionen zur Unterstützung der Schulen zu. Wir haben seinerzeit die Verringerung der Regionalstellen der Schulämter von sechs auf vier kritisiert, derzeit sehen wir unsere Aufgabe eher darin, deren Arbeitsfähigkeit zu stärken, als die Strukturdebatte erneut zu führen.“